[1]
ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΥ Α. και ΜΠΑΣΤΕΑ Α., ‘Άγχος και απόσυρση σε σχέση με την αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος από εφήβους με ελαφρά Νοητική Καθυστέρηση’, edusc, τ. 1, τχ. 1, σελ. 46–54, Μαΐου 2022.