Μαζιώτη Γ. και Τσεβά Μ., ‘«Δημιουργία corpus γραπτού και προφορικού λόγου παιδιών με δυσορθογραφία και αυτισμό»’, edusc, τ. 9, σελ. 837–850, Ιουλίου 2020.