[1]
Μπελογιάννη Β. και Ζμπάινος Δ., ‘Έφηβοι υψηλών ικανοτήτων μάθησης με ακαδημαϊκή υποεπίδοση Ο ρόλος των στάσεων τους απέναντι στο σχολείο’, edusc, τ. 9, σελ. 496–506, Ιουλίου 2020.