[1]
Δρακάτου Ε. και Παπαδάτου-Παστού Μ., ‘Πτωχή αναγνωστική ικανότητα: περιγραφή, αίτια και σχέση με την κυριοχειρία’, edusc, τ. 9, σελ. 153–161, Ιουλίου 2020.