Μαστροθανάσης Κ., Ζουγανέλη Ά., και Κατσιφή-Χαραλαμπίδη Σ., ‘Η αξιολόγηση της διδασκαλίας μεταγνωστικών στρατηγικών για την παραγωγή γραπτού λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και γλωσσικές διαταραχές’, edusc, τ. 2014, τχ. 2, σελ. 425–435, Μαΐου 2016.