Σεριάδου Σ., ‘Η γλωσσική και κοινωνικό – συναισθηματική αξιολόγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με προβλήματα συμπεριφοράς’., edusc, τ. 8, σελ. 970–986, Μαρτίου 2020.