Δρεμέτσικα Β., ‘Συγκλίσεις και αποκλίσεις των θεωριών των Piaget, Vygotsky και Επεξεργασίας πληροφοριών σχετικά με τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών’, edusc, τ. 8, σελ. 222–235, Μαρτίου 2020.