[1]
ΚΑΛΛΙΑΚΜΑΝΗ Α., ΜΠΟΤΣΗ Κ., και ΖΜΠΑΙΝΟΣ Δ., ‘Δείκτης νοημοσύνης, κίνητρα, στρατηγικές μάθησης και σχολικές επιδόσεις μαθητών Γυμνασίου’, edusc, τ. 1, σελ. 304–314, Μαρτίου 2019.