Βλάχου Π. και Πατσιούδη Α., ‘Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΕΠ) για την προαγωγή του παραγόμενου γραπτού λόγου μαθήτριας Α’ Γυμνασίου με ΕΜΔ (Μελέτη περίπτωσης)’, edusc, τ. 2015, τχ. 1, σελ. 288–301, Μαΐου 2016.