[1]
ΜΠΛΟΝΤΖΟΥ Κ., ΧΑΡΙΤΑΚΗ Γ., και ΔΕΛΗΚΑΝΑΚΗ Ν., ‘Αποτύπωση του επιπέδου της λογικο-μαθηματικής σκέψης, παιδιών τυπικής ανάπτυξης προσχολικής ηλικίας’, edusc, τ. 1, σελ. 782–803, Μαρτίου 2019.