[1]
ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΥ Α. και ΜΠΑΣΤΕΑ Α., ‘Άγχος και απόσυρση σε σχέση με την αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος από εφήβους με ελαφρά Νοητική Καθυστέρηση’,
edusc
, τ. 1, τχ. 1, σελ. 46–54, Μαΐου 2022.