[1]
Χαριτάκη Γ., Μπαραλής Γ., και Πολυχρονοπούλου Σ., ‘Εκτίμηση της πρώιμης μαθηματικής ανάπτυξης των μαθητών με σύνδρομο Down’, edusc, τ. 2014, τχ. 2, σελ. 587–600, Μαΐου 2016.