[1]
Σέχα Β., Βλάχος Φ., Τζιβινίκου Σ., and Σταθοπούλου Χ., “Αξιολόγηση της μαθηματικής επάρκειας των μαθητών με δυσλεξία σε σχέση με τυπικά αναπτυσσόμενους μαθητές”,
edusc
, vol. 9, pp. 709–719, Jul. 2020.