Αγαλιώτης Ι. και Ομπάσης Ν., ‘Αξιολόγηση κοινωνικό – συναισθηματικών παραμέτρων μάθησης και προσαρμογής παιδιών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες με την τεχνική Q – sort’, edusc, τ. 2015, τχ. 2, σελ. 1041–1051, Μαΐου 2016.