[1]
Καντεμνίδη Ε., ‘Διερεύνηση μαθηματικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη διαχείριση κλασματικών αριθμών μαθητών Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού με δυσκολίες στα μαθηματικά και την ανάγνωση’, edusc, τ. 8, σελ. 335–347, Μαρτίου 2020.