Καρακατσάνη Ε. και Τσούνη Β., ‘Αξιοποίηση της Συναλλακτικής Ανάλυσης ως μοντέλου συμπεριφοράς και επικοινωνίας στην διαπολιτισμική επικοινωνία διδάσκοντα και μαθητών μιας πολυπολιτισμικής τάξης’, edusc, τ. 2015, τχ. 1, σελ. 559–568, Μαΐου 2016.