Παπουτσάκη Κ., Γκουγκούμη Μ., Γρυμάνης Ι., Ζαχαρή Σ., Σαλκατρά Τ. και Τσίγκα Κ. (2017) ‘Άτυπο αξιολογικό εργαλείο διάγνωσης δυσκολιών μάθησης’, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2016(2), σελ. 1068–1078. doi: 10.12681/edusc.998.