Χαριτάκη Γ., Μπαραλής Γ., Πολυχρονοπούλου Σ. και Αντωνίου Α. .-. Σ. (2017) ‘Η σημασία της χρήσης εικόνας από μαθητές με σύνδρομο DOWN ως εξωτερική αναπαράσταση λεκτικών προβλημάτων πρόσθεσης και αφαίρεσης’, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2016(2), σελ. 1446–1466. doi: 10.12681/edusc.912.