Μαζιώτη Γ. και Τσεβά Μ. (2020) ‘«Δημιουργία corpus γραπτού και προφορικού λόγου παιδιών με δυσορθογραφία και αυτισμό»’, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 9, σελ. 837–850. doi: 10.12681/edusc.3176.