Κοκκινάκη Α. (2016) ‘Διαγνωστική αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών στην ανάγνωση’, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2014(2), σελ. 366–375. doi: 10.12681/edusc.279.