Σεριάδου Σ. (2020) ‘Η γλωσσική και κοινωνικό – συναισθηματική αξιολόγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με προβλήματα συμπεριφοράς’., Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 8, σελ. 970–986. doi: 10.12681/edusc.2745.