Αναγνώστου Κ. και Σκορδιαλός Ε. (2020) ‘Εργασιακός και σχολικός εκφοβισμός: Κοινά χαρακτηριστικά και τρόποι συμβουλευτικής παρέμβασης’., Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 8, σελ. 31–40. doi: 10.12681/edusc.2652.