ΜΑΝΟΥ Α. και ΚΑΝΙΑ Α. (2019) ‘Η σημασία της οργάνωσης του χώρου του νηπιαγωγείου για μαθητές με νοητική υστέρηση’, Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 1, σελ. 630–641. doi: 10.12681/edusc.1776.