Παπουτσάκη Κ., Γκουγκούμη Μ., Γρυμάνης Ι., Ζαχαρή Σ., Σαλκατρά Τ., και Τσίγκα Κ. 2017. ‘Άτυπο αξιολογικό εργαλείο διάγνωσης δυσκολιών μάθησης’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2016 (2):1068-78. https://doi.org/10.12681/edusc.998.