ΜΑΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, και ΚΑΝΙΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ. 2019. ‘Η σημασία της οργάνωσης του χώρου του νηπιαγωγείου για μαθητές με νοητική υστέρηση’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 1 (Μάρτιος):630-41. https://doi.org/10.12681/edusc.1776.