Βλάχου Πολυξένη, και Πατσιούδη Αγάθη. 2016. ‘Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΕΠ) για την προαγωγή του παραγόμενου γραπτού λόγου μαθήτριας Α’ Γυμνασίου με ΕΜΔ (Μελέτη περίπτωσης)’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2015 (1):288-301. https://doi.org/10.12681/edusc.172.