Μαυράκης Χριστογιάννος, και Γαζή Παναγιώτα. 2016. ‘Υποστήριξη μαθητών με σύνδρομο Asperger : Βασικές αρχές μειονεξίας-Στρατηγικές παρέμβασης. Μελέτη περίπτωσης μαθητή Α’ δημοτικού με Asperger’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2015 (2):834-41. https://doi.org/10.12681/edusc.169.