Σαρρής Ευστράτιος. 2017. ‘Προγράμματα παρέμβασης για την ανάπτυξη του αυτοπροσδιορισμού των μαθητών με νοητική αναπηρία’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2016 (2):1168-83. https://doi.org/10.12681/edusc.1003.