Δεληγιάννη Αργυρώ. 2016. ‘ ως ψυχομετρικό - διαγνωστικό εργαλείο’. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 2014 (2):328-34. https://doi.org/10.12681/edusc.142.