Δροσινού Κορέα Δ. Μ.; Σκληβάγκου Α. Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά: Βιβλιογραφική οριοθέτηση και αναζήτηση σχέσεων στον πολιτισμό του σχολείου και της οικογένειας. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2016, n. 1, p. 286–306, 2017. DOI: 10.12681/edusc.955. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/955. Acesso em: 6 μαΐου. 2024.