Αλεξανδρόπουλος Γ. Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μια μελέτη περίπτωσης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2016, n. 1, p. 100–121, 2017. DOI: 10.12681/edusc.945. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/945. Acesso em: 4 μαΐου. 2024.