Παπανικολάου Γ.; Ταβανλή Χ.-μ. Η διδασκαλία γνωστικών δεξιοτήτων διαχείρισης χρόνου σε άτομα με ήπια και βαριά αναπηρία: σχεδιασμός και υλοποίηση ενός προγράμματος παρέμβασης μεσαίας διάρκειας. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 2, p. 1116–1130, 2016. DOI: 10.12681/edusc.346. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/346. Acesso em: 13 ιουλίου. 2024.