Παπαδόπουλος Ι. Βαθιά κατανόηση και κριτική σκέψη, οι στόχοι και το ιδανικό; Ξεκινώντας από τη διδασκαλία θεμελιωδών εννοιών και ερωτημάτων. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 2, p. 1096–1104, 2016. DOI: 10.12681/edusc.343. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/343. Acesso em: 4 μαΐου. 2024.