Μαζιώτη Γ.; Τσεβά Μ. «Δημιουργία corpus γραπτού και προφορικού λόγου παιδιών με δυσορθογραφία και αυτισμό». Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 9, p. 837–850, 2020. DOI: 10.12681/edusc.3176. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/3176. Acesso em: 4 μαΐου. 2024.