Σέχα Β.; Βλάχος Φ.; Τζιβινίκου Σ.; Σταθοπούλου Χ. Αξιολόγηση της μαθηματικής επάρκειας των μαθητών με δυσλεξία σε σχέση με τυπικά αναπτυσσόμενους μαθητές. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 9, p. 709–719, 2020. DOI: 10.12681/edusc.3166. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/3166. Acesso em: 6 μαΐου. 2024.