Παπαδημητρίου Π.; Τζιβινίκου Σ. Τμήματα Ένταξης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: κριτική θεώρηση των διαδικασιών και μέσων αξιολόγησης και παρέμβασης που υιοθετούνται. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 9, p. 565–578, 2020. DOI: 10.12681/edusc.3156. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/3156. Acesso em: 30 απριλίου. 2024.