Σεριάδου Σ. Η γλωσσική και κοινωνικό – συναισθηματική αξιολόγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με προβλήματα συμπεριφοράς. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 970–986, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2745. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2745. Acesso em: 5 μαΐου. 2024.