Παπουτσάκη Κ.; Παπαθανασίου Ι. Ενδεικτικές δραστηριότητες αξιολόγησης και παρέμβασης σε μαθητή/τές με Μαθησιακές Δυσκολίες. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 861–875, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2736. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2736. Acesso em: 8 μαΐου. 2024.