Μπούρας Α. Επιδράσεις από την εφαρμογή της διαθεματικότητας σε μαθητές με δυσκολίες μάθησης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 785–791, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2722. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2722. Acesso em: 5 μαΐου. 2024.