Κονταρή Μ. Σχέση σχολικού εκφοβισμού και μαθησιακών δυσκολιών- προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση του εκφοβισμού σε περιπτώσεις μαθητών με δυσκολίες. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 1, p. 676–685, 2016. DOI: 10.12681/edusc.269. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/269. Acesso em: 30 απριλίου. 2024.