Βασιλείου Η.; Πολυχρονοπούλου Σ.; Παπαδάτος Ι.; Κουρουπέτρογλου Γ. Στάσεις Εφήβων Μαθητών με και χωρίς Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες απέναντι στην Παραγωγή Γραπτού Λόγου και τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 84–97, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2657. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2657. Acesso em: 3 μαΐου. 2024.