Καρακατσάνη Ε.; Τσούνη Β. Αξιοποίηση της Συναλλακτικής Ανάλυσης ως μοντέλου συμπεριφοράς και επικοινωνίας στην διαπολιτισμική επικοινωνία διδάσκοντα και μαθητών μιας πολυπολιτισμικής τάξης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 1, p. 559–568, 2016. DOI: 10.12681/edusc.247. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/247. Acesso em: 3 μαΐου. 2024.