Μότση Σ.; Σταυρόπουλος Β. Διερεύνηση δυσκολιών Παραγωγικής Μορφολογικής Επίγνωσης που αφορούν σε δοκιμασίες παραγωγικών τύπων με και χωρίς θεματική αλλαγή σε δυσλεξικούς και μη δυσλεξικούς μαθητές. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 2, p. 877–888, 2016. DOI: 10.12681/edusc.190. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/190. Acesso em: 30 απριλίου. 2024.