ΜΑΝΩΛΗ Β. Παρακολούθηση και Αξιολόγηση Διδασκαλίας με τη χρήση Εντύπων Παρακολούθησης: Κριτική Τοποθέτηση σε σχέση με το περιεχόμενο μιας ολοκληρωμένης Αξιολόγησης Διδασκαλίας για Διαμορφωτικούς Σκοπούς. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 1, p. 642–686, 2019. DOI: 10.12681/edusc.1777. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/1777. Acesso em: 4 μαΐου. 2024.