Βασιλείου Ε.; Χαριτάκη Γ. Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Γενικής Τάξης για την ένταξη μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Ανάγκες. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 1, p. 236–248, 2016. DOI: 10.12681/edusc.161. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/161. Acesso em: 3 μαΐου. 2024.