Καλύβεζα Σ. H αξιοποίηση της αφήγησης και της δημιουργία ιστοριών στην τάξη- Διδακτική παρέμβαση σε μαθητή με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2014, n. 2, p. 335–349, 2016. DOI: 10.12681/edusc.149. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/149. Acesso em: 5 μαΐου. 2024.