ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ Μ.; ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ Ε. Δυσαριθμησία και τρόποι αντιμετώπισης κατά τη διδακτική πρακτική. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2016, n. 1, p. 152–160, 2017. DOI: 10.12681/edusc.1166. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/1166. Acesso em: 3 μαΐου. 2024.