Μπαστέα Α. Αξιολόγηση της Πολυαισθητηριακής Μεθόδου Διδασκαλίας στην ελληνική γλώσσα, για δυσλεκτικούς μαθητές. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2014, n. 2, p. 468–493, 2016. DOI: 10.12681/edusc.286. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/286. Acesso em: 6 δεκεμβρίου. 2025.