Χριστίδου Θ.; Χριστίδου Μ. «Συμπεριλαμβάνοντας» το δυσλεξικό παιδί στο σχολείο: Εναρμονίζοντας τις σύγχρονες συμπεριληπτικές κατευθύνσεις στην εκπαιδευτική πρακτική. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 1262–1274, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2815. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2815. Acesso em: 5 δεκεμβρίου. 2025.