Μέττα Γ.; Σκορδιαλός Ε. Μαθησιακές Δυσκολίες, είδη και Εκπαιδευτική Παρέμβαση. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 707–720, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2716. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2716. Acesso em: 5 δεκεμβρίου. 2025.